对号入座,看看你家孩子是否感统失调-当前速看


(资料图)

感统失调全称感觉统合失调,是大脑功能失调的一种,也可以称学习能力障碍。 我个人从事幼教行业,自己还有课后辅导班,接触过的孩子五六百吧,可以说,各种各样的,好的不好的都接触过。所以对感统失调特别有研究,感统好的孩子,让你眼前一亮,感统稍差一些的,往往心中焦急,怕孩子不能及时得到训练而遗憾,我也曾规劝很多家长,但是只有少数听的进去劝。他们总是有理由,这孩子随谁谁了,我家孩子我了解,哎呀忙呀没空啊……因此我一度放弃了对感统的学习与对孩子们的观察。 直到我儿子表现出的感统重度失调,我心里焦急难过的同时,不得不重新学习起感统训练。 先说说我儿子,各位可以对比自己孩子有没有这种情况。 1、语言能力极差,24个月的时候勉强说简单的几句话,到30个月了,勉强能讲几个长句子,是勉强的。吐字不清,可以发现,他的嘴型不对,导致发音不清楚。

2、睡觉时固执的需要摸一个东西,不论春夏,不论地点,只要想睡觉必须有东西抚摸。

3、不喜欢与人太多肢体上的接触,你摸他腿,玩的时候拍拍小屁股甚至搂搂肩膀,他都迅速逃离。有的反应更强烈的孩子表现在不喜欢理发,不喜欢刷牙,不喜欢身边有太多人,甚至是表现出有点不合群等。我个人就是对这些很敏感,这是典型的触觉失调。

4、运动能力差,前庭失调。不要小看运动能力,这个关系到生活中的方方面面。走路总是能撞到能看到的物体,门框,桌椅,树干等。手握不住东西,手里的玩具,饭碗,勺子,总是掉地上。手部小肌肉不灵活,写字手抖,涂色出圈,系扣子吃力等等。这些方面,常会被家长误认为孩子粗心,甚至因此对孩子责骂。

5、平衡感极差,坐车遇到拐弯时,需要握紧把手,不然就飘了。公交出行时,必须得坐下,不然就是随着车晃动左摇右摆。荡秋千会不舒服、走平衡木走不稳。这几个方面,我儿子没有,但是这是我表现出来的,也是很让我苦恼的事情。

6、听觉感失调,表现在,你喊他的时候,他不能立刻回答,排除他认真做一件事没有听到你的声音。或者你说一件事时,他给你的感觉是反应慢半拍,再或者直接忽略了你说的事情,最常见的就是,你们面对面,你说完了,期待他的回答时,他自顾走开或者低头忽。

以上六点是我儿子最最典型的失调表现,还有一些很小的细节,在后面细说。单就这些表现,让我儿子在班级里处在垫底的状态,不要问我为什么这么说,因为我知道他的不足,所以加入到了陪读大军中的幼儿园陪读,做我儿子班的保育员。

谁能了解我每天看到自己孩子最最真实的表现,不及别的孩子一半时,我这颗玻璃心碎成了渣渣。闲话少说,继续补充感统失调其余一些表现。

除语言表达能力与身体协调性差外,还有走路容易摔倒、学习能力差、动作不能做到精细、动作笨拙、不喜欢画画、做手工、偶尔变成左撇子,实际上左右手都会、把数字或字母写颠倒、不能集中注意力听课、有多动症的表现、容易与别人起冲突、缺乏自信、调皮任性、脾气暴躁不合群、过分敏感、过分紧张、等等。

如孩子有以上某些表现,家长可以去训练机构进行准确测试,进一步来判断还是是否感统失调以及哪方面失调和失调程度。也可自行网上查阅相关资料,家长只要细心观察,找准薄弱环节,选择对应的小游戏进行训练,也能达到恢复的目的。

最后说一句,感统失调不可怕,可怕的是家长不去重视,后悔当初。

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